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lunes, 19 de marzo de 2018

Práctica I: Mi cinturón de herramientas TIC

1.    WhatsApp: es la reina de mi fiesta. Para la poca actividad que tengo en aplicaciones de uso cotidiano, esta plataforma copará el 25% del mismo en las nuevas aplicaciones que ya están al alcance de cualquier persona y en cualquier momento. Mi utilización es meramente comunicativa.
2.      YouTube: supone un porcentaje importante también en mis aplicaciones de uso diario: un 20%. Esta aplicación me permite acceder, bien desde un dispositivo fijo como el ordenador, o bien desde cualquier punto en el que pueda disponer de conexión. Su uso es generalmente recreativo (reproducción de música), sin embargo, tiene un uso divulgativo que lo favorecen las reproducciones de videos y los comentarios, que aportan datos e informaciones relevantes para cualquier trabajo de investigación.
3.    Chrome: Junto con los dos anteriores, se podría decir que son mi día a día. Mi actividad diaria rondará el 20%, al igual que con YouTube. A diferencia de esta, el empleo del explorador es más estable: está repartido el porcentaje entre uso divulgativo y el uso recreativo; sin olvidar esa capacidad omnipotente de Internet a la que accedo gracias a esta aplicación.
4.      Gmail: Es mi dirección electrónica más utilizada, se podría decir que ha desbancado a la que tenía hace muchos años en Outlook (hoy activa para recibir spam). Entre mis aplicaciones diarias supone casi un 6% del uso, mientras que su único uso es el comunicativo.
5.      Twitter: El uso de esta red social es reducido, quiero decir, no tengo un uso diario como ocurre con las tres aplicaciones anteriores. El porcentaje de uso otorgado a esta herramienta es el de 7%, aunque algo me dice a mí que aumentará considerablemente en este cuatrimestre. El uso que le doy a Twitter es tanto divulgativo como recreativo, pues se mezcla el perfil social con el laboral.
6.      Facebook: Su uso se ha visto casi erradicado en los últimos dos años, ha pasado de suponer un 30% de mi actividad diaria a apenas ocupar un 0.5%. Los motivos son sencillos: WhatsApp y Twitter. El primero inutiliza la capacidad comunicativa de Facebook (es lo que mantiene abierta la cuenta, junto con mi romanticismo), mientras que el segundo inhibe la capacidad recreativa pues me interesa más el formato social de Twitter que el de Facebook.
7.      App Banco Sabadell: El acceso a mi cuenta bancaria corre a carga de esta aplicación. Si bien es cierto que no supone un uso diario -al igual que algunas otras que aparecen en esta lista-, se puede decir que tiene un uso continuo a lo largo de la semana, pues su porcentaje de uso se situaría en el 2% del total. Su uso es meramente informativo y de gestión.
8.      Word: Con total seguridad, esta es la aplicación que más tiempo lleva en mi vida a pesar de su uso intermitente, teniendo en cuenta esta clasificación de uso diario en la que apenas alcanza un 3% del total. Esta herramienta me permite componer textos con una infinidad de opciones y formatos que facilitan el resultado académico o formal de estos. Su uso es recreativo.
9.      Google Drive: Es una aplicación nueva en los últimos años, pero ha llegado para quedarse gracias a la interactividad que te proporciona en un ambiente académico, es decir, permite trabajar a dos o más usuarios un mismo documento desde la distancia física. Su uso no es diario, y supone un 2%, sin embargo, teniendo en cuenta su trayectoria tiene la esperanza de aumentar ese porcentaje diario.
10.  UACloud: La plataforma virtual de la Universidad de Alicante con la amplia variedad de aperos. Tiene un uso casi diario (se exceptúan normalmente los fines de semana) de las muchas aplicaciones que tiene, entre las que destacan Materiales, Anuncios, Controles, Tutorías y Deportes. En mi ámbito académico se podría decir que también goza esta app de cierta capacidad omnipotente pues me permite el uso comunicativo, recreativo o divulgativo; por lo tanto, supone un 9.5% del porcentaje de uso total.
Otros: a este apartado destino un 5% del uso total para otras aplicaciones menos visibles en mi día a día que, sin embargo, hago uso en contadas ocasiones como puede ser PowerPoint, Dropbox, RAE, Wordreference, Play Store, Google Maps o el reproductor de música Windows Media entre otros.

Práctica I: TIC TOP TEN


A pesar de no considerarme un usuario avanzado en el manejo de las TIC, disfruto de sus numerosas utilidades prácticamente a diario. Todavía recuerdo, hace ya unos cuantos años, que la primera aplicación que usé de manera constante fue el chat de Messenger, el cual ocupaba casi el 90% del tiempo de uso que destinaba a mi ordenador.
Posteriormente no recuerdo de manera clara cómo fueron incorporándose el resto de las herramientas que a día de hoy están asentadas en mi rutina, pero sí sé con total seguridad que se me haría difícil imaginarme sin hacer un uso diario de estas aplicaciones.
Siempre me he considerado un apasionado del mundo audiovisual, por tanto, la importancia que tiene para mí Youtube es muy grande, hasta el punto de situarla en la cima de las herramientas que más uso. Películas, tráilers, videojuegos, tutoriales, reseñas de todo tipo, etc. conforman a grandes rasgos mi lista de búsqueda. Además, es una aplicación que puede usarse en el campo de trabajo que nos concierne, la docencia, ya sea para proyectar una determinada obra literaria que se ha adaptado al cine, mostrar de una manera más atractiva algún componente teórico o incluso para estrechar relaciones entre diferentes campos artísticos.
Skype es otra herramienta que he usado bastante. En mi caso me permitió mantener contacto más o menos a diario con un ser querido que por circunstancias de la vida estuvo un tiempo alejado de mí. No obstante, también lo he llegado a utilizar para compartir momentos de ocio con mis amigos de la infancia, principalmente como herramienta “accesorio” en videojuegos online.
Whatsapp, Facebook, Gmail, Twitter, son aplicaciones de mi uso diario, siendo Whatsapp la más usada y Twitter (debido a mi reciente incorporación) la que menos.
Por lo que respecta a las TIC en el ámbito de la docencia, tengo que manifestar que el Máster ha sido la principal causa por la cual me he acercado a aplicaciones como Kahoot!, Blogger, Educaplay, etc. y he podido comprobar cómo algunas de éstas se antojan a menudo necesarias para salir un poco de la rutina docente que ha estado instaurada en nuestras aulas y, de esta forma, hacer más atractivo el proceso enseñanza-aprendizaje de cara al alumnado.